Kansas Diary～カンザス日記

さて、昔、教えられたことがある。

目標の種類だ。

ひとつは達成目標、もう一つは学習目標。

前者は、比較的わかりやすく、定量的に測定しやすい目標である。
一番よく例として言われるのは、試験の点数である。

テストで９５点取ろうとか、メダルを１５個集めようとか、
いうヤツだ。

これのメリットは、設定しやすく、達成までの努力の
進捗度などが目に見えてわかりやすいということだろうか。
１２個集めていたら、あと３個だな！とか。
９０点だった、あと５点だな！とか。

デメリットは、これもよく言われるが、達成したら、
燃え尽きる可能性が高い。
達成したらそれ以上努力したくなくなるケースも。

一方、学習目標とは、習得していき、他の目的のための
手段として使うための学習だ。
よく言われる例は、あの人と話したいから英語を勉強しよう！とか、
すらすらとプログラムを作れるようになりたいから、
コンピューター言語（PythonやRuby）を習得しよう！とか。

これのメリットは、次々に終わりない、奥深い世界が見えてくる、
と言う点か。

デメリットは、時間の経過とともに上達してるのか、習得してるのか
非常に分かりにくいということだろうか。

今、とある事情により、学習目標を立てて勉強しているが、
まったくもって、上達してるかどうか実感がない。
エナジーを費やしてるのは確かなのだが、、、

まるで広大な海の水に手を付けて、自分の熱で海水の温度を
上げようとしているかのように、
いつまでたっても海が暖まらない（＝上達してる感がない）という
状態だ。

地道に、継続していけば、量質変換がいつか来ると信じて。